Texte analizate propuse

TEXT 1.

Un cuptor e roșu soare¹/

Și cenușă sub picioare

E nisipul²/.

Versul de mai sus ridică problema identificării subiectelor, deoarece acestea se află în poziția numelui predicativ, iar numele predicativ în poziția subiectelor

un cuptor e – predicat nominal

soare – subiect

cenușă…e – predicat nominal

nisipul – subiect

Atenție!!! Numele predicativ arată o însușire a subiectului. În cazul de față, nu cuptorul e ca un soare, ci soarele este comparat cu un cuptor, iar nisipul este comparat cu cenușa.

TEXT 2.

Mi-a dat o scrisoare¹/ pe care nu știu²/cui spunea³/că trebuie⁴/să o dau.⁵/

1. PP
2. AT →1
3. CD → 2
4. CD → 3
5. SB → 4

Schema frazei este:

TEXT 3.

Nu se știe¹/ când²/ și în ce fel se stabilise în familie ³/ că⁴/, decât să iasă toți în lume/⁵ și /să se facă de râs⁶/că sunt rău îmbrăcați⁷ /, mai bine ⁴/să iasă unul bine îmbrăcat⁸ /[…].

(Marin Preda, Moromeții)

1. PP
2. SB (predicatul este neexprimat, însă identic cu cel din propoziția următoare) → 1
3. SB -subordonată față de 1 și raport de coordonare copulativă cu 2
4. SB → 3
5. SB → 4
6. SB → 4
7. Cz → 6
8. SB → 4

Schema este:

TEXT 4.

Întrebarea era deocamdată¹/ce caută el acolo²/și de ce îl privește pe furiș, în asemenea chip, acest boier străin?³/Plăcut e la vorbă⁴ /și toate pare a le spune bine,⁵/ dar acuma acei ochi mari și bulbucați i se par înșelători.⁶/

(Sadoveanu, Opere)

1. PP
2. PR – 1
3. PR – 1
4. PP
5. PP coordonată copulativă cu 4
6. PP

Schema este: